といっても１年生にとっては中学生生活が始まったばかりで１学期は学校生活に慣れなければならない、といったこともあり、学ボラも手探りで生活に慣れたり、自習を行うことの習慣も付けられるように取り組んできました。

そのような中で学ボラによる授業も定期的に行ってきました。

例えば、和田中には教育実習生としても関わった矢野さんは英語の発音に関する授業を行いました。

英語の独特の発音の仕方について、模型を使って説明したり、歌を歌ったりしながら授業を行いました。

２学期に入ってからは生徒達にも積極的にどんなドテラにしていきたいか、アンケートなども使いながら聞く機会も多くなりました。

その中でできた取り組みとして、「集中開発室」とよばれる教室があります。これは新しく金工室をお借りして、「今日この時間は集中して取り組みたい！」という生徒が利用する部屋です。

普段は友達同士や学ボラと楽しくお話をしながら勉強を行っていますが、ここではできるだけ静かに自習を行うことができます。

授業についても理科や社会といった教科を受けてみたいという生徒が多く、学ボラ内でチームを作って理科の実験の授業なども行いました。

また、ハロウィンの時期には学ボラが仮装をして、ハロウィンの文化の話や教科にまつわるクイズ大会などを行いました。

次回は３学期の取り組みについて報告したいと思います。